CỦNG CỐ KIẾN THỨC

Bạn đã xem phiên bản rút gọn của tài liệu.

Coi và cài đặt ngay bản đầy đầy đủ của tài liệu tại đây (450.91 KB, 99 trang )

- Muốn có khá nhiều trứng, sữa = nên nhiều nhỏ cái- Muốn có rất nhiều thịt, mức độ kéo, ... = bắt buộc nhiều bé đựcBiện pháp - bóc tách tinh trùngDùng kĩ thuật lọc, li tâm, năng lượng điện li tách tinh trùng X, Y- Nuôi cá con với hoocmôn tổng thích hợp + vitamin C tạo thành 90 cá đực.kết phù hợp kiến thức thực tế trả lờiGV dấn xét cùng giúp HS triển khai xong kiến thứcHệ thống câu hỏi tích hợp: - Điều khiển nam nữ ở người dân có hậu quả gì?- nước ta đang đứng trước những nguy cơ tiềm ẩn gì về giới? - Sự mất bằng vận về giới tất cả quan hệ ra làm sao với sự trở nên tân tiến của buôn bản hội?- đề nghị nhận thức thế nào về giới? - Theo em có những phương án nào nhằm giữ cân bằng giới?- Em sẽ làm những gì để đóng góp phần vào việc giữ cân đối giới? II. Sinh đẻ bài bản ở người1. Sinh đẻ bài bản là gì?- Sinh đẻ có kế hoạch là kiểm soát và điều chỉnh số con, thời gian sinh con và khoảng cách sinh nhỏ sao cho tương xứng vớiviệc cải thiện chất lượng cuộc sống của cá nhân, mái ấm gia đình và buôn bản hội- ích lợi của sinh đẻ tất cả kế hoạch: + nâng cao chất lượng cuộc sống, nâng cao kinh tế,chăm lo sức khoẻ, học, giải trí. + Giảm áp lực về gớm tế, tài ngun, mơi trường đến xãhội. GV Trình bàynhững gọi biết của em về sinh đẻcó kế hoạch? HS bàn luận theonhóm và vấn đáp GV nhấn xét chungGV vì sao đề xuất sinh đẻ tất cả kếhoạch? ví như sinh đẻ khơng gồm kế hoạch75

2. Những biện pháp kiêng thai

Tên biệnpháp hiệ tượng tác dụngƯu điểm Nhược điểmTính ngàyrụng trứng- Trứng rụng vào tầm khoảng giữa chukì ghê nguyệt sinh sống được 24h. - né giao hợpvào ngày rụng trứng nhằm tinhtrùng không gặp mặt trứng.- ko tốn kém- không có tácdụng phụ - Hiệu quảtránh thai thấp - ko tránhđược những bệnh lây qua đườngtình dụcDùng baocao su- Bao cao su đặc được lồng vàodương vật để hứng tinh dịch= tinh dịch không gặp mặt đượctrứng. - Hiệu quảtránh bầu cao.- kị lây nhiễmcác bệnh dịch lây truyềnqua con đường tình dục.- Bao cao su có thể bị rách- Tốn kémDùng thuốcviên tránhthai Thuốc tránh thailàm mang đến nồng độ progesteron vàơstrôgen trong huyết cao = ứcchế con đường yên và - Hiệu quảtránh thai cao- ko kể tác dụngtránh bầu - Tốn kém- dễ quên uống thuốc đúng giờ- không tránh được những bệnhLTQĐTD thì sao?HS vận dụng kiến thức thực tế để trảlời GV yêu mong HS kểtên các biện pháp né thai nhưng HSđã biết, trình diễn ưu, nhược điểmcủa những biện pháp kị thaiGV yêu mong HS xong xuôi PHTHS: cá nhân nghiên cứu giúp SGKThảo luận nhóm, thống độc nhất vô nhị ý kiến,ghi phiếu Đại diện nhómtrình bày đội khác nhậnxét, té súng GV nhấn xét kếtquả bàn luận của mỗi nhóm vàchuẩn hóa kiến thức76vùng bên dưới đồi = trứng khơngchín với không rụng. Chất nhầyở cổ tử cung sệt lại chống khôngcho tinh trùng vào tử cungcòn có tính năng điềuhòa nội tiết.- rất có thể có chức năng phụDùng dụngcụ tử cung- quy định tử cung kích thíchlên niêm mạc tử cung chống làmtổ của thích hợp tử ngơi nghỉ tử cung- hợp tử không làm tổ được rơira kế bên - Hiệu quảtránh thai cao, antoàn - Chỉ áp dụngcho thanh nữ đã lập gia đình- Khơng thể tránh được cácbệnh LTQĐTDĐình sảnnữ cắt và thắt 2 đầuống dẫn trứng phòng không chotinh trùng chạm mặt trứng trong ốngdẫn trứng - Hiệu quảtránh thai hết sức cao.- Khơng tất cả tácdụng phụ - Chỉ áp dụngđối với đàn bà đã sinh đủ convà không muốn sinh nữa- không tránh được các bệnhLTQĐTD Đìnhsản namCắt với thắt 2 đầu ống dẫn tinhkhông mang đến đi ra để gặp gỡ trứng- kết quả tránh thairất cao. - Không- Chỉ áp dụng đối với namgiới đã tất cả đủ bé và khơng77có chức năng phụmuốn sinh nữa - không tránhđược các bệnh LTQĐTDCâu hỏi tích hợp: - Theo em, HS trung học phổ thơng có cần hiểu rõ về những biện pháp tránh thaikhông? tại sao? - Để không có thai ở tầm tuổi trung học phổ thông có những hậu trái gì?- Để khơng với thai ngồi ý mong và mắc những bệnh LTQĐTD, bọn họ cần làm gì?- KHHGĐ và unique cuộc sinh sống có quan hệ với nhau như thế nào? - Em sẽ làm những gì để hình thành các hành vi đúng chuẩn về DS – SKSS?D. Củng cốGV yêu mong HS cầm tắt lại nội dung bài họcE. Dặn dò- học tập bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em gồm biết- Ôn tập kỹ năng và kiến thức chương II, III, IVGiáo án số 2 bài 46. CƠ CHẾ ĐIỀU HOÀ SINH SẢNI. Mục tiêuSau lúc học chấm dứt bài HS phải: - trình diễn được bề ngoài sinh tinh- Nêu được nguyên tắc điều hồ nước trứng - Vận dụng kỹ năng và kiến thức lí thuyết vào thực tiễnII. Phương pháp78Vấn đáp, thao tác nhómIII. Phương tiện- Tranh hình SGK phóng toIV. Quá trình bài giảng Nội dungHoạt hễ của GV và HS A. Ổn định tổ chứcGv kiểm tra sĩ số lớpB. Kiểm tra bài bác cũ CH: núm nào là tạo nên hữu tính?cho ví dụ? Ưu điểm và hạn chế của sinh sản hữu tính?CH2. Gồm những bề ngoài thụ tinh nào? có thai cùng sinh nhỏ ở thú cóưu điểm gì?C. Bài xích mới I. Nguyên lý điều hoà sinh tinh với sinhtrứng 1. Hiệ tượng điều hoà sinh tinh- Vùng dưới đồi tiết GnRH kích thích tuyến đường yên.- tuyến đường yên tiết: + FSH: kích thích hợp ống sinh tinh sảnxuất tinh trùng. + LH: kích đam mê tế bào kẽ tiếthoocmơn testosteron.

Xem thêm: Bán Vợt Bóng Bàn Cũ Tại Hà Nội, Mua Vợt Bóng Bàn Cũ Đã Qua Sử Dụng Giá Rẻ

- Testosteron kích yêu thích ống sinh tinhsản sinh tinh trùng. Khi nồng độ testosteron trong huyết tăng cao, cảvùng dưới đồi và đường yên những bị ức chế bắt buộc GnRh, FSH, LH rất nhiều giảmGV: tại sao nói cân bằng sinh sản là điều hòa q trình sinh tinh với sinhtrứng? HS luận bàn TLGV Yêu mong HS quan cạnh bên H46.1 hoặc đĩa hình ổn định sinh tinh ở cồn vậtvà vấn đáp CH: - Tên những hoocmon thâm nhập điều hòasinh tinh? - Nơi chế tạo ra những loại hoocmon?- Ảnh hưởng của các hoocmon? HS: chuyển động nhóm, cá nhân nghiêncứu SGK, trao đổi thống nhất ý kiến. Đại diện team trình bày, nhómkhác nhận xét, té sung.79tiết. GV dìm xét, hỗ trợ HSCâu hỏi tích hợp: - nhân tố nào ảnh hưởng trực kế tiếp cơ chế sinh tinh?- rối loạn sản xuất hoocmon có tác động gì đến quy trình sinh sản sống nam? - Lứa tuổi dậy thì ở nam là tầm tuổi nào?- Những biểu thị bình hay ở lứa tuổi dạy dỗ thì nam? - Khi có những dấu hiệu bất thường về sinh dục, chúng ta nên làm gì?- các bạn sẽ làm gì để bảo đảm sức khỏe, sức khỏe sinh sản? 2. Cách thức điều hoà sinh trứng- Vùng bên dưới đồi ngày tiết GnRH kích thích đường yên.- tuyến yên tiết: +FSH: kích ham mê nang trứng pháttriển cùng tiết ra ơstrogen. + LH: làm trứng chín, rụng và sinh sản thểvàng. + thể tiến thưởng tiết ơstrogen vàprogesteron - Progesteron với ơstrogen một mặtlàm mang đến niêm mạc tử cung dày, xốp để đón trứng đã làm được thụ tinh đếnlàm tổ, phương diện khác tác động ngược lên con đường yên với vùng bên dưới đồi, gây ứcchế ngày tiết GnRH, FSH, LH nên trong vòng 14 ngày sau khi trứng rụng thìkhơng gồm trứng như thế nào chín và rụng nữa. - Trường thích hợp trứng khơng đuợc thụtinh: thể vàng teo lại với thoái hoá, GV yêu ước HS quan giáp H46.2 cùng trảlời CH - Tên những hoocmon gia nhập điều hòasinh trứng? - Nơi thêm vào ra những loại hoocmon?- Ảnh hưởng của những hoocmon? HS: chuyển động nhóm, cá nhân thunhận kiến thức và kỹ năng từ tranh vẽ, đàm luận thống tốt nhất ý kiến. Đại diện nhómtrình bày, team khác dìm xét, vấp ngã sung.GV thừa nhận xét, giúp đỡ HS GV. Trong chăn ni, mong kíchthích mang lại trứng chín với rụng hoàn toàn có thể làm như vậy nào?HS liên hệ thực tế nhằm TL GV: liên hệ ngược là gì? vai trò củacơ chế liên hệ ngược?80vùng dưới đồi lại kích thích tuyến yên tiết FSH, LH cùng một chu kì new đượcphát động. Câu hỏi tích hợp:- độ tuổi dậy thì người vợ là lứa tuổi nào? - Những biểu thị bình thường xuyên ở lứa tuổi dậy thì nữ?- âu yếm cơ thể ở độ tuổi dậy thì? - rối loạn sản xuất hoocmon có ảnh hưởng gì đến q trình tạo ra ở nữ?- Khi bao hàm dấu hiệu bất thường về sinh dục, bạn nên làm gì? - các bạn sẽ làm gì để đảm bảo an toàn sức khỏe, sức khỏe sinh sản?- Khi sở hữu thai, khung người các bạn nữ sẽ bao gồm những đổi khác gì? - bạn gái nên làm cái gi để tránh với thai ngồi ý muốn?- bạn gái nên làm những gì khi biết mình bao gồm thai? II. Ảnh tận hưởng của thần khiếp vàmơi trường sống mang lại q trình sinh tinh với sinh trứng- stress thần kinh, sợ hãi hãi, lo âu, bi lụy phiền kéo dãn dài = náo loạn quátrình trứng chín và rụng; làm giảm sinh tinh.- Sự hiện hữu và mùi của con đực tác động đến hệ thần kinh cùng nội máu củacon mẫu = ảnh hưởng đến q trình phát triển, chín, rụng trứng với ảnhhưởng đến hành vi sinh dục của bé cái.- thiếu thốn ăn, suy dinh dưỡng, ăn uống khơng phù hợp = rối loạn chuyển hốGV: yếu tố thần kinh có ảnh hưởng như rứa nào đến quá trình sinh sản?HS nghiên cứu và phân tích SGK và kết hợp với các thông tin từ sách, báo để trả lời.GV: yếu hèn tố môi trường thiên nhiên nào ảnh hưởng đến tạo và ảnh hưởng nhưthế nào? HS vận dụng kiến thức và kỹ năng để TLGV: liên hệ - trong chăn ni cần phải có những biệnpháp kinh nghiệm gì nhằm vật nuôi phát triển và tạo ra tốt?HS vận dụng TL - Tạo điều kiện sống tốt- Có chế độ dinh dưỡng đảm bảo, cân81= ảnh hưởng đến quá trình sinh tinh và sinh trứng.- tín đồ nghiện dung dịch lá, rượu, ma tuý = náo loạn sinh trứng; sút khả năngsinh tinh. đốiCâu hỏi tích hợp: - HS trung học tập phổ thơng cần làm những gì để giữ lại gìn sức khỏe, sức mạnh sinh sản?- Nên hay không nên phân bua suy nghĩ, quan tiền điểm của bản thân mình về sự việc tình dục?- Em sẽ làm cái gi để cải thiện chất lượng giáo dục và đào tạo DS – SKSS trong cùng đồng? D. Củng cốGV yêu mong HS trả lời câu hỏi cuối bàiE. Dặn dò - học bài- Làm bài xích tập - Đọc trước bài xích 47.Giáo án số 3 bài 45. SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬTI. Mục tiêuSau lúc học dứt bài HS phải: - trình diễn được khái niệm, quá trình của sinh sản hữu tính- Nêu được ưu, yếu điểm của các vẻ ngoài thụ tinh - Vận dụng kỹ năng lí thuyết vào thực tiễnII. Phương phápVấn đáp, làm việc nhómIII. Phương tiện- Tranh hình SGK phóng to, phiếu học tập tậpIV. Các bước bài giảng Nội dungHoạt động của GV với HS82A. Ổn định tổ chức triển khai Gv bình chọn sĩ số lớpB. Kiểm tra bài bác cũ CH: núm nào là chế tạo ra vơ tính? Ưuđiểm và giảm bớt của tạo vơ tính? CH2. Nguyên nhân khi điều kiện sống thayđổi thì một loạt cá thể động vật sinh sản vơ tính bị chết?C. Bài bác mới I. Sản xuất hữu tính là gì?

CỦNG CỐ KIẾN THỨC

2. Những biện pháp kiêng thai

1. Khái niệm